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寒假自主學習

古亭國中主任王培玲

各位新住民的爸爸媽媽們家長好: 培養新住民二代孩子在寒假期間進行自主學習是一個重要的議題，在現代社會，孩子們可以透過許多不同的途徑來進行自主學習，這不僅有助於他們的學業發展，還有助於提高他們的自主學習能力和解決問題的能力。隨著寒假的來臨，許多家長煩惱該如何培養新住民二代孩子進行自主學習。在這個多元文化的社會裡，新住民二代孩子面臨著學習和融入的雙重壓力。因此，我們應該給予他們更多的支援和鼓勵，讓他們在寒假期間發揮自主學習的特長。

首先，建議家長可以透過指定閱讀時間來鼓勵孩子閱讀各種書籍，讓他們在繁忙的寒假生活中培養閱讀的習慣和愛好。此外，家長還可以陪同孩子參與社群活動，例如志工服務、參觀博物館等，擴充套件孩子的視野和增加社交經驗。

除此之外，家長也可以鼓勵孩子學習科技技能，例如程式設計、電腦繪圖等，在這個數位化的時代，這些技能對孩子的未來發展至關重要。同時，家長也應該給予孩子一定程度的自主探究時間，讓他們能夠透過自己發現和嘗試來學習和成長。

以下具體提出一些培養新住民二代孩子寒假自主學習的建議：

1.鼓勵閱讀：閱讀是一種非常重要的自主學習方式，可以豐富孩子的知識領域。家長可以為孩子提供各種書籍，包括故事書、科普書、小說等，讓孩子在閱讀中獲得樂趣和知識。

2.參與社群活動：寒假期間，許多社群會舉辦各種活動，例如手工藝班、烹飪班、藝術班等。家長可以鼓勵孩子參加這些活動，讓他們在學習中培養興趣和技能。

3.學習科技技能：在現代社會中，科技技能非常重要。家長可以鼓勵孩子學習電腦程式設計、網路安全等技能，這些技能對他們的未來發展非常有益。

4.自主探究：鼓勵孩子透過自主探究的方式學習知識。例如，可以給孩子提供一些科學實驗的材料，讓他們自己進行實驗，從中獲得知識和經驗。

5.與家人互動：寒假期間，家人一起度過的時間非常寶貴。家長可以與孩子一起進行閱讀、遊戲、烹飪等活動，讓孩子在與家人的互動中學習和成長。

在臺北市，教育局推廣自主學習2.0說明會，希望讓學生自主規劃、自主學習做決定、連結生活，從學習到分享，利用寒假的學習時光，培養學生自主學習能力。此外，一些學校也鼓勵學生在寒暑假自主訂定學習計畫，並在開學後進行成果的分享。

執行寒假自主學習計畫時，學生可以根據自己的興趣和能力選擇相關領域或主題進行學習，包括藝術、運動、寫作、家事、科學等多個範疇。學生可以單獨進行，也可以與同學合作完成。

在此三個重要的參考資料包括：

1.臺北市教育局官方網站的相關內容，提供了自主學習2.0說明會以及學生自主學習能力培養的相關資訊和計畫。